保育者の専門性再考 -「 保育者における適性の同心円モデル」の構築-.
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- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2021, v. 38, n. 1, p. 77
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教師と児童・生徒, 同僚との人間関係形成における 選択理論心理学の理念と実践の有効性
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- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2021, v. 38, n. 1, p. 47
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幼稚園実習事前指導に対する学習動機づけ尺度の作成とその影響 -エンゲイジメントを媒介して実習成果へ至るモデルの検証-
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- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2021, v. 38, n. 1, p. 19
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保育実践力向上に及ぼす保育実習の効果とその促進要因の検討 - 子どもとの関わりに関する保育実践力に注目して-
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- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2021, v. 38, n. 1, p. 63
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保育現場における保育者による受容の捉え方に関する計量テキスト分析
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- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2021, v. 38, n. 1, p. 35
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信頼関係構築による保育の質の変化 -保育者が捉える子ども・保育者・保護者の姿-
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- Japanese Journal of Clinical Educational Psychology: JJCEP, 2021, v. 38, n. 1, p. 3
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