Mindfulness and change within civilization. Rethinking Nature, Earth and Eros from Hesiod.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_12
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Gestão das aprendizagens na sala de aula inclusiva.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_11
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Pedagogy as Education to Active Thinking: the Projects of John Dewey, Paulo Freire and Peter McLaren.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1
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Contribuição para a Discussão da BNCC 2017.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_6
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Ética e educação nos quatro Evangelhos: uma antropeugogia inadiável.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_4
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Luta por Dignidade e Inclusão da Pessoa com Deficiência no Ensino Público Superior: uma Experiência de Construção de Acessibilidades na perspectiva da Gestão Inclusiva no Noreste Brasileiro.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_5
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Lengua, literatura y ciencias de la educación en los sistemas educativos del África Subsahariana.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_3
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Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes: resistencias, "cicatrices" y destinos.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_2
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Prácticas Afirmativas De Organización Áulica en Situaciones Conflictivas.
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- Revista Portuguesa de Pedagogia, 2020, p. 1, doi. 10.14195/1647-8614_54_1
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