Aprender matemática: dificultades desde la perspectiva de los estudiantes de Educación Básica y Media.
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Hábitos y creencias sobre la práctica de actividad física y deporte en la ciudad de Talcahuano, Chile. Un estudio exploratorio para la elaboración de un Plan Comunal de Actividad Física y Deportes.
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Integrating literary arts into the syllabus of english for Business Studies.
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Impact of the skills-based training model on the perceived quality of service and student loyalty in higher education.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 9, p. 296
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Methodology for the formation of a special course on applications of Markov processes.
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Práctica reflexiva y tecnologías digitales: Un estudio de caso en educación superior.
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Rendimiento académico de estudiantes de medicina humana según modalidad de admisión en la Universidad Nacional del Centro del Perú.
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Propiedades psicométricas de la Desire For Aesthetics Scale (VR) en población adulta española.
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Flexibilidad en la toma de decisiones: un estudio exploratorio en una institución de educación superior.
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Elementos comunes en el desempeño pedagógico de calidad en docentes de excelencia.
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Diagnóstico del estado de la gestión documental en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.
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Las creencias de los futuros maestros sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
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Competencias digitales de estudiantes de la Universidad Católica de Santo Toribio de Mogrovejo (Perú).
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Autoconcepto y rendimiento académico en estudiantes de secundaria en la ciudad de Valledupar-Colombia.
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Los textos escolares y el tratamiento de la historia reciente: el caso de la Araucanía, Chile.
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El rol del docente en la argumentación matemática de estudiantes para la resolución de problemas.
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Diagnóstico de la Cultura del Servicio en el Programa de Administración de Empresas de la Universidad Católica Luis Amigó (Colombia).
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A literatura infantil como um recurso pedagógico indispensável.
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Validez y confiabilidad para evaluar la rúbrica analítica socioformativa del diseño de secuencias didácticas.
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Exposição de projetos de sala de aula da Faculdade de Engenharia do ITM: Uma aposta no desenvolvimento de competências.
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Púber, cuerpo y realidad virtual. Usos e incidencia de los seudo significantes en la estructuración de la subjetividad.
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La Semiótica como herramienta dicotómica a la investigación.
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Calidad como área de investigación en educación superior.
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Critical thinking and teacher training development.
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Análisis crítico acerca de políticas públicas relacionadas con inclusión e integración escolar en Chile.
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Transformación social a partir de la educación en el aula.
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Entrepreneurship education and it's impact on student's intention to entrepreneurship.
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Impacto de la Cátedra de la Paz sobre los resultados del componente «sociales y ciudadanía» en las pruebas Saber 11 de los años 2015 y 2016 en Colombia.
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Retos de la educación para la dinamización del proceso del postconflicto.
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La formación de la competencia específica didáctica de la matemática para Educación Básica Superior y Bachillerato.
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