La Economía Global en tiempo de crisis del covid-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 381, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p33
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Informática forense y auditoría forense: Nuevas perspectivas en tiempos de COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 368, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p32
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¿Qué reciben los públicos cuando hablamos de COVID-19?
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 359, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p31
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Las tiendas de barrio en Cartagena de Indias (Colombia) : efecto de los grandes descuentos y repunte en medio del COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 349, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p30
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Teletrabajo académico afectado por el coronavirus: una mirada desde un grupo focal de profesores universitarios.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 335, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p29
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Transformación digital y enfoque STEAM, una alternativa en tiempos de COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 326, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p28
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Incidencia de COVID-19 en la inscripción de estudiantes a los programas de educación superior.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 315, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p27
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Impacto del programa Generación E en la Educación Superior durante el COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 304, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p26
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Impacto del programa Jóvenes en Acción en la deserción estudiantil en tiempos de Covid-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 296, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p25
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Análisis de la vulnerabilidad social en estudiantes del Nivel Medio Superior en el estado de Hidalgo (México): desde la pandemia de COVID-19 a partir de las políticas públicas.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 282, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p24
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Percepción de estudiantes universitarios colombianos sobre el efecto del confinamiento por el coronavirus, y su rendimiento académico.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 269, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p23
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Diagnóstico del potencial de las redes sociales como recurso didáctico en el proceso de enseñanza en época de aislamiento social.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 260, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p22
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Análisis de sentimientos de la percepción de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cartagena (Colombia) sobre las actividades académicas desarrolladas durante el confinamiento debido al COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 247, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p21
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Modelación matemática de las afectaciones fisiológicas en la comunidad académica en respuesta al Covid-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 234, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p20
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Análisis del COVID-19 y probabilidades de fallecimiento para los municipios de los alrededores de Bogotá.
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Situación de los pacientes infectados por COVID-19: un análisis para la ciudad de Bogotá (Colombia) discriminado por localidades.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 207, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p18
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Marketing en tiempos de crisis generado por la COVID-19.
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Laboratorios Remotos e IOT una oportunidad para la formación en ciencias e ingeniería en tiempos del COVID-19: Caso de Estudio en Ingeniería de Control.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 188, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p16
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Docencia en tiempos de Covid-19. Aspectos éticos.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 174, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p15
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La universidad pública y la formacion de talento humano ante la pandemia por la COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 165, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p14
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El nuevo coronavirus y la incidencia de videos modelizadores en la enseñanza de la lógica en programación.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 154, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p13
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Herramienta para la educación inclusiva en estudiantes con discapacidad auditiva en la pandemia del Covid 19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 143, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p12
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COVID-19, septiembre y nuestros niños, ¿qué hacer?, ¿cómo actuar?
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 132, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p11
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Perceived stress levels due to the SARS-COv2 pandemic in students at the Bosa Porvenir Facilities of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) 2020.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 119, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p10
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El e-commerce y las Mipymes en tiempos de Covid-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 100, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p09
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Actividad física, acorde a sexo, en estudiantes de secundaria antes y durante del distanciamiento social por el COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 93, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p08
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Análisis de la percepción de estudiantes presenciales acerca de clases virtuales como respuesta a la crisis del Covid-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 81, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p07
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Estrategia basada en TIC para la organización de ferias virtuales de divulgación académica durante la pandemia de COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 66, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p06
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Estudio sobre la pedagogía preventiva sobre la muerte: reto y oportunidad.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 52, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p05
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Impacto social del Covid-19 en un contexto de informalidad.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 39, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p04
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Planning of expansion of ICU hospital care in times of Covid-19 using the E2SFCA model.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 19
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Effect Covid-19: Burnout on nurse.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 11, doi. 10.48082/espacios-a20v41n42p02
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Hábitos de actividad física y estado de salud durante la pandemia por COVID-19.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 42, p. 1
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