La educación de personas adultas en el Grado de Educación Social.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 240
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Does religiosity and morality undermine student perceptions of money ethics on tax evasion?
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Actividades típicas e interacciones en el aula: una experiencia en clases de matemática.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 221
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La videocolaboración como herramienta para la educación: revisión sistemática de literatura.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 209
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Estudio de la gestión financiera en las instituciones educativas públicas de Primaria y Secundaria.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 195
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Estudio de la gestión financiera en las instituciones educativas públicas de Primaria y Secundaria.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 181
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Empleo de herramientas TIC como posibilidad didáctica para fortalecer la educación ambiental y el cuidado del medio ambiente.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 165
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Foros electrónicos de comunicación asíncrona: una forma de incrementar la efectividad del trabajo académico en estudiantes universitarios.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 148
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Aprendizajes en línea: Orientación y acompañamiento de tutorías virtuales a través de la plataforma moodle versión 3.7.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 140
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La competencia digital del alumnado universitario de diferentes universidades europeas.
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Vínculo universidad -- empresa: vía para la formación profesional del estudiante.
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Análisis de la formación práctica de profesores desde las demandas de los contextos escolares de la región del Maule-Chile: un mecanismo de justicia social del reconocimiento.
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La capacitación en Primeros Auxilios con el empleo de la Realidad Aumentada.
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La gestión universitaria en la carrera de educación básica. Universidad Técnica de Machala (Ecuador).
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Education as a body-oriented cognitive practice (digital dimension).
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Estrategias pedagógicas de profesores con niños que presentan TDHA. Un estudio de caso en dos establecimientos públicos.
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Mathematical processes and pedagogic practice: Characterization of the teachers in basic and middle education.
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- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 13, p. 65
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Relación entre inteligencia emocional percibida y ansiedad en estudiantes universitarios.
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Representaciones sociales del currículum escolar en contextos de diversidad cultural: alcances para una educación contextualizada.
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Mulheres filósofas e violencia contra a mulher: teoria e prática em Filosofia no Ensino Médio.
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Diseño y evaluación de una estrategia lúdica de aprendizaje para enseñar Simulación de Montecarlo.
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A Current Problem of Education Management: the Subjective Attitude of University Teachers Toward Changes in Higher Education.
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Management and application of the method to practical tasks as the most important means of realization of the professional orientation of a mathematics course in the republic of Kazakhstan.
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Change management in the higher education system of the Republic of Kazakhstan.
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