Frontmatter.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. I, doi. 10.1515/infodaf-2024-frontmatter4
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Works matching IS 07249616 AND DT 2024 AND VI 51 AND IP 4
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Sprachlernberatung als Heldenreise: Ein Vorschlag für die Coaching-Praxis.
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- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. 381, doi. 10.1515/infodaf-2024-0065
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3
Strukturierung von aufgabenbasierten Lernarrangements aus inklusiver und potenzialorientierter Perspektive.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. 365, doi. 10.1515/infodaf-2024-0064
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- Article
4
Potenzial und Inklusion sehbeeinträchtigter Lernender im DaF-Unterricht mit Fokus auf der Förderung der Lesekompetenz.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. 349, doi. 10.1515/infodaf-2024-0063
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- Article
5
ADHD und Fremdsprachenlernen.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. 331, doi. 10.1515/infodaf-2024-0062
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- Article
6
Individualisierung bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) – Umsetzung von Potenzial-orientierung am Übergang in den Regelunterricht.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. 305, doi. 10.1515/infodaf-2024-0061
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7
Empirische Erkenntnisse zur didaktischen Diagnostik – Implikationen für potenzialorientierten Fachunterricht.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. 289, doi. 10.1515/infodaf-2024-0060
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8
Potenzialorientierung – Skizzierung eines zukunftsfähigen Ansatzes zur Förderung des schulischen Fremd- und Zweitsprachenlernens.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 4, p. 275, doi. 10.1515/infodaf-2024-0059
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