Sprachbildung und Sprachkontakt im deutsch-polnischen Kontext.
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Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas. Eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher.
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Einführung in die Linguistik für DaF/DaZ. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2020 (Grundwissen DaF/DaZ).
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Selbstermächtigender Unterricht im Kontext von DaF/Z. Wien
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Foreign Language Proficiency in Higher Education.
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Frontmatter.
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- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2021, v. 48, n. 2/3, p. I, doi. 10.1515/infodaf-2021-frontmatter2-3
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Eintauchen in andere Welten. Vielfalt ästhetischer Texte im Kontext Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache.
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The Tyranny of Writing. Ideologies of the Written Word.
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German as Contact Zone. Towards a Quantum Theory of Translation from the Global South.
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Kontrastive Phonetikvermittlung. Eine empirische Untersuchung zum Rhythmuserwerb von Spanisch sprechenden Lernenden des Deutschen.
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Schreiben.
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Migration und Interkulturalität. Theorien -- Methoden -- Praxisbezüge.
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Gesprochener Standard in syntaktischer Perspektive. Theoretische Grundlagen -- Empirie -- didaktische Konsequenzen.
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DaZ-Unterricht an Schulen. Didaktische Grundlagen und methodische Zugriffe.
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Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität. Untersuchungen zum Zusammenspiel von Inhalten, Aufgaben und dialogischen Lernprozessen.
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Ich wollte nur Geschichten erzählen. Mosaik der Fremde.
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Einführung in die deutsche Sprache der Wissenschaften.
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Interkulturelle Kommunikation an deutschen Hochschulen am Beispiel von Sprechstundengesprächen.
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Geschichte der deutschen Wiedervereinigung.
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Fit für das DSD I PRO.
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Polyvarietät der Übersetzung.
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The 'Stolpersteine' and the Commemoration of Life, Death and Government. A Philosophical Archaeology.
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Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen.
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Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice.
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Second Language Learning Theories.
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26
Deutschlandstereotype im Deutschunterricht. Entstehung und Veränderung am Beispiel des Deutschunterrichts in Ägypten.
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Sprache und Sein.
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Morphologie.
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Fremdheit in der deutschen Sprache. Linguistische und kulturwissenschaftliche Betrachtungen.
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Arbeiten am Wortschatz. Schreiben.
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Deutsch für alle. Das endgültige Lehrbuch.
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Der Einsatz von literarischen Texten im DaF-Unterricht im Kontext des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens. Eine empirische Studie in der Sekundarstufe II.
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Rhetorische Kompetenzen in der Fremdsprache Deutsch (DaF). Wirkung und Verständlichkeit polnischer Studentinnen in der interkulturellen Hochschulkommunikation.
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Pragmatik der Höflichkeitserwartungen.
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Zur Professionalität der Professionalisierenden. Was machen Lehrerbildner*innen im fremdsprachendidaktischen Vorbereitungsdienst?
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Deutsch als Zweitsprache. Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen.
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Sprachen im Vergleich. Deutsch – Ladinisch – Italienisch.Band 1: Das Verb/Band 2: Determinanten und Pronomen/Band 4: Der einfache Satz/Band 5: Der komplexe Satz
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Das Leben. Deutsch als Fremdsprache. Kurs- und Übungsbuch A1/Das Leben. Deutsch als Fremdsprache. Handreichung für den Unterricht A1/Das Leben. Deutsch als Fremdsprache. Test-heft A1.
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Studieren auf Deutsch.
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Musik im Fremdsprachenunterricht.
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Teaching Language and Teaching Literature in Virtual Environments.
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Gender – Sprache – Stereotype. Geschlechtersensibilität in Alltag und Unterricht.
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Mythos Bildung. Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft.
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Germanistik im Umbruch – Linguistik, Übersetzung und DaF.
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Zweitsprachsozialisation in den Beruf. Narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme.
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Lernbewegungen inszenieren: Performative Zugänge in der Sprach-, Literatur- und Kulturdidaktik. Festschrift für Manfred Schewe zum 65. Geburtstag.
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The Mouton Atlas of Languages and Cultures. Vol. 1. Europe and West, Central, and South Asia..
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Reiseführer – Sprach- und Kulturmittlung im Tourismus. Le guide turistiche – mediazione linguistica e culturale in ambito turistico.
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Kinder- und Jugendliteratur im DaF-Unterricht. Textvorschläge für den didaktischen Einsatz.
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«Linguistic Landscape» und Fremdsprachendidaktik. Perspektiven für Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik.
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