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Diferencias en el desempeño financiero entre universidades de investigación y universidades docentes en Chile.
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- Formación Universitaria, 2023, v. 16, n. 5, p. 1, doi. 10.4067/S0718-50062023000500001
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La escritura académica desde el discurso docente en cuatro áreas disciplinares de una universidad chilena.
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- Formación Universitaria, 2023, v. 16, n. 5, p. 17, doi. 10.4067/S0718-50062023000500017
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Diseño, implementación y resultados del rediseño de pruebas diagnósticas disciplinares institucionales en la Universidad de Concepción, Chile.
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- Formación Universitaria, 2023, v. 16, n. 5, p. 27, doi. 10.4067/S0718-50062023000500027
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Acompañamiento de prácticas de formación inicial del profesorado: características de los procesos identitarios de los formadores.
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- Formación Universitaria, 2023, v. 16, n. 5, p. 41, doi. 10.4067/S0718-50062023000500041
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Estilos de aprendizaje y preferencias de uso de Facebook de estudiantes universitarios.
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- Formación Universitaria, 2023, v. 16, n. 5, p. 51, doi. 10.4067/S0718-50062023000500051
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Recurso educativo digital tipo curso abierto masivo en línea (MOOC) para el curso de estructura de datos en las Unidades Tecnológicas de Santander, Colombia.
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- Formación Universitaria, 2023, v. 16, n. 5, p. 61, doi. 10.4067/S0718-50062023000500061
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Percepción de estudiantes universitarios sobre la formación en competencias de investigación.
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- Formación Universitaria, 2023, v. 16, n. 5, p. 73, doi. 10.4067/S0718-50062023000500073
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