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Enseñanza de la Computación Aplicada, Tema Relevante en el Congreso CAIP'2019 Recientemente Realizado en Lima-Perú.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 1, doi. 10.4067/S0718-50062019000600001
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Competencias Docentes y Transformaciones en la Educación en la Era Digital.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 3, doi. 10.4067/S0718-50062019000600003
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Desarrollo de una Escala de Prácticas y Concepciones de Evaluación de Profesores Universitarios (EPCEP).
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 15, doi. 10.4067/S0718-50062019000600015
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Comunicación de la Ciencia desde la Mirada de los Investigadores Universitarios: entre el Indicador y la Vocación.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 27, doi. 10.4067/S0718-50062019000600027
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Evaluación del Entendimiento Gráfico de Derivada e Integral Definida mediante un Examen en Castellano de Opción Múltiple.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 41, doi. 10.4067/S0718-50062019000600041
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Comprensión del Sistema de los Números Complejos: Un Estudio de Caso a Nivel Escolar y Universitario.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 57, doi. 10.4067/S0718-50062019000600057
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Experiencias Desmotivacionales y Motivacionales de Estudiantes Varones de Ingeniería para Estudiar Matemáticas. El Caso de la Universidad Andrés Bello en Santiago de Chile.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 83, doi. 10.4067/S0718-50062019000600083
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Análisis de las Prácticas Evaluativas de los Profesores en el Programa a Distancia de Licenciatura en Educación Básica.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 93, doi. 10.4067/S0718-50062019000600093
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Relación de Autorregulación del Aprendizaje y Autoeficacia General con las Metas Académicas de Estudiantes Universitarios.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 103, doi. 10.4067/S0718-50062019000600103
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Desarrollo de la Creatividad y el Talento desde las Primeras Edades. Componentes Curriculares de un Programa de Maestría en Educación.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 115, doi. 10.4067/S0718-50062019000600115
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Determinantes, Procesos y Resultados de la Formación Inicial de Profesores de Enseñanza Básica y Educación Parvularia en Chile: Una Aproximación Conceptual.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 127, doi. 10.4067/S0718-50062019000600127
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Competencias Digitales en los Estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria. El caso de tres Universidades Españolas.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 141, doi. 10.4067/S0718-50062019000600141
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Diseño de un Centro para Emprendedores en una Escuela Profesional de Ingeniería aplicando el Modelo Lean Canvas.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 151, doi. 10.4067/S0718-50062019000600151
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Didáctica de la Competencia Gramatical mediada por Aprendizaje Activo en Estudiantes de una Licenciatura.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 167, doi. 10.4067/S0718-50062019000600167
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Estructura Factorial de la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener en Universitarios Mexicanos.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 183, doi. 10.4067/S0718-50062019000600183
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Medición de la Autoeficacia para la Escritura Académica. Una Revisión Teórico-Bibliográfica.
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- Formación Universitaria, 2019, v. 12, n. 6, p. 191, doi. 10.4067/S0718-50062019000600191
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