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Introducción: A 120 años del Natalicio de Lev Semiónovich Vygotski.
- Published in:
- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.18774/448x.2016.13.297
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Zona de Desarrollo Próximo como eje del desarrollo de los estudiantes: de la ayuda a la colaboración.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 45, doi. 10.18774/448x.2016.13.293
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Estrés Traumático Secundario (ETS) en Periodistas Mexicanos y Defensores de Derechos Humanos.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 101, doi. 10.18774/448x.2016.13.290
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Rol mediador de aprendizajes en Educación Parvularia: procesos de apropiación en el contexto de una propuesta formativa en experiencia de aprendizaje mediado.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 33, doi. 10.18774/448x.2016.13.287
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El inconsciente/consciente en la creación de una obra musical.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 67, doi. 10.18774/448x.2016.13.259
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Evaluación de adquisición de las acciones perceptivas simbólicas en niños preescolares de Bogotá, Colombia.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 19, doi. 10.18774/448x.2016.13.284
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El pensamiento de Vygotski: momentos, contradicciones y desarrollo.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 7, doi. 10.18774/448x.2016.13.278
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Malestar psicológico en mujeres con embarazo de alto riesgo.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 89, doi. 10.18774/448x.2016.13.277
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Aspectos psicoeducativos en la evaluación del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales: análisis de un caso.
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 77, doi. 10.18774/448x.2016.13.263
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¿Afectan las complicaciones perinatales la respuesta sensible de las madres hacia sus hijos/as de 12 meses?
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- Summa Psicológica UST, 2016, v. 13, n. 1, p. 57, doi. 10.18774/448x.2016.13.250
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