Nociones sobre la familia y las interrelaciones entre sus miembros de parte de los mayores de 45 años.
- Published in:
- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 121, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-264
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Descripción del rol autopercibido del psicólogo y sus implicancias en los procesos de formación de pregrado.
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- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 108, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-296
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Habilidades de argumentación escrita: Una propuesta de medición para estudiantes de quinto básico.
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- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 94, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-287
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Categorización de dilemas implicativos en pacientes con trastornos de ansiedad: Un estudio utilizando la Técnica de la Rejilla de Kelly.
- Published in:
- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 82, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-248
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Descripción multidimensional de la población carcelaria chilena.
- Published in:
- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 68, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-243
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La elección de escuela en sectores pobres: Resultados de un estudio cualitativo.
- Published in:
- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 56, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-301
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La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: La metáfora médica como vía de análisis.
- Published in:
- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 46, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13ISSU1-FULLTEXT-363
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Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior.
- Published in:
- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 35, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-255
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Reflexiones en torno a las competencias genéricas en educación superior: Un desafío pendiente.
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- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 23, doi. 10.5027/psicoperspectivas-Vol13-Issue1-fulltext-335
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Procesos de producción de subjetividad de género en el trabajo académico: Tiempos y espacios desde cuerpos femeninos.
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- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 15, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-334
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Críticos, orgánicos, corporativos: Reflexiones sobre las responsabilidades y funciones sociales del trabajo intelectual universitario.
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- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 6, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL13-ISSUE1-FULLTEXT-323
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Las Voces y Silencios de la Universidad Hoy. La Academia ante la transformación de la Universidad.
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- Psicoperspectivas, 2014, v. 13, n. 1, p. 1
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