Works matching IS 07174004 AND DT 2014
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PRESENTACIÓN.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 41, p. 11
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EL ESTUDIO DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y SU RELEVANCIA PARA EL ANÁLISIS DE PROCESOS DE FORMACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 41, p. 161, doi. 10.4067/S0718-45652014000200007
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¿POR QUÉ FINLANDIA PUEDE PRESCINDIR DE ACCOUNTABILITY FORMAL EN EDUCACIÓN Y POLONIA NO?
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 41, p. 137, doi. 10.4067/S0718-45652014000200006
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EL PLAN MAESTRO, DIÁLOGOS PARA LA PROFESIÓN DOCENTE.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 41, p. 121, doi. 10.4067/S0718-45652014000200005
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ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL: UNA CONTRIBUCIÓN PARA SU COMPRENSIÓN Y CONSIDERACIÓN DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 41, p. 83, doi. 10.4067/S0718-45652014000200004
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RADIOGRAFÍA DE LOS MODELOS DE ACREDITACIÓN: ORGANIZACIÓN, PROCESOS Y PRÁCTICAS. EL CASO DE LAS UNIVERSIDADES AUSTRAL DE CHILE, DE LA FRONTERA Y DE LOS LAGOS.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 41, p. 51, doi. 10.4067/S0718-45652014000200003
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COHERENCIA ENTRE PERFILES DE EGRESO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN CARRERAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN CHILE.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 41, p. 17, doi. 10.4067/S0718-45652014000200002
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CONSTITUTION OF ACTORS IN THE HIGHER EDUCATION QUALITY SYSTEM AS OF THE ACTOR CENTERED INSTITUTIONALISM: THE AQU CATALUÑA CASE AND ITS TRANSFORMATION FROM A CONSORTIUM TO BECOME AN AGENCY.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 201, doi. 10.4067/S0718-45652014000100007
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SURVEYS ON TEACHER EVALUATION AND GENDER BIASES: AN EXPLORATORY STUDY.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 171
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SISTEMATIZING THE IMPLEMENTATION OF THE EQUALITY IN EDUCATION ADMISSION SYSTEM (KNOWN BEFORE AS EQUITY VACANCY) IN PSYCHOLOGY CAREER IN UNIVERSIDAD DE CHILE 2010-2012.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 337, doi. 10.4067/S0718-45652014000100012
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ASPIRING TO A SELECTIVE UNIVERSITY AND ACHIEVEMENT OF ASPIRATIONS: DETERMINANT FACTORS.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 235
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LOGIC AND INTERESTS OF SOCIAL SCIENTISTS TO STUDY A MASTER'S DEGREE ABROAD: IMPLICATIONS FOR BECAS CHILE.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 269, doi. 10.4067/S0718-45652014000100009
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ACCREDITATION OF CHILEAN UNDERGRADUATE PROGRAMS IN ARTS.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 129
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THE EDUCATION PROJECT IN THE SPANISH UNIVERSITY ACCORDING TO THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 319
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VOCATIONAL-TECHNICAL EDUCATION IN CHILE AND UNITED STATES FROM A HISTORICAL AND COMPARATIVE PERSPECTIVE.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 297
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CAREER CHOICE AMONG LOW SOCIOECONOMIC-STATUS NEWCOMERS IN HIGHLY SELECTIVE CHILEAN UNIVERSITIES.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 95
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JUDICIALIZATION OF HIGHER EDUCATION?
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 53
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ACADEMIC PERFORMANCE OF STUDENTS FROM DIFFERENT SOCIO-ECONOMIC LEVELS IN UNIVERSITIES: THE CASE OF THE CATHOLIC UNIVERSITY OF CHILE.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 21, doi. 10.4067/s0718-45652014000100002
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PRESENTACIÓN.
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- Calidad en la Educación, 2014, n. 40, p. 11
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