Educación familiar mapuche: epistemes para el diálogo con la educación escolar.
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- Pensamiento Educativo, 2022, v. 59, n. 1, p. 1, doi. 10.7764/PEL.59.1.2022.1
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Momentos transmodales durante el proceso de enseñanza de la escritura en educación remota de emergencia: prácticas culturales y semióticas.
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Brechas y desafíos organizacionales en la implementación temprana de la Nueva Educación Pública en Chile.
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Aprendiendo a leer y a escribir en tiempos de pandemia: estudio exploratorio de cápsulas videograbadas de libre acceso.
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El videojuego como recurso educativo: estudio de las actitudes de los docentes en República Dominicana.
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Attitudes and Capabilities of Teachers Towards Educational Innovation. The Views of Students.
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Violencia escolar, infancia y pobreza: perspectivas de estudiantes de educación primaria.
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Articulación entre educación ambiental y educación científica: una mirada desde las competencias en sostenibilidad desarrolladas en la formación inicial docente.
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El reconocimiento como profesor de inglés: una exploración de las experiencias de estudiantes en práctica intermedia.
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Alfabetización emergente: tipos de creencias de un grupo de profesores de educación preescolar y especial en Chile.
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Concepciones subyacentes a las racionalidades evaluativas de docentes escolares.
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Evaluación diagnóstica inicial en la formación inicial docente en Chile y su relación con contextos institucionales.
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