Works matching IS 07171013 AND DT 2018 AND VI 55 AND IP 2
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The Development of English and Spanish Among Children in Immigrant Families in the United States.
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- Pensamiento Educativo, 2018, v. 55, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.55.2.2018.1
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Experiencia de intervención pedagógica para mejorar los aprendizajes disciplinares y de escritura académica en inglés de estudiantes de lingüística aplicada.
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- Pensamiento Educativo, 2018, v. 55, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.55.2.2018.6
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La voz en la mirada: Fotovoz como una metodología para explorar los procesos de inclusión-exclusión desde la perspectiva del estudiantado.
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- Pensamiento Educativo, 2018, v. 55, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.55.2.2018.4
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Relaciones entre comprensión oral y funciones ejecutivas en niños de nivel pre-escolar. Impacto de un programa de desarrollo integral.
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- Pensamiento Educativo, 2018, v. 55, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.55.2.2018.8
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El problema de la enseñanza de la argumentación en la escuela mexicana.
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Redactar un resumen. Estrategias y dificultades.
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- Pensamiento Educativo, 2018, v. 55, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.55.2.2018.7
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Uso del lenguaje dialógico en la lectura compartida de literatura infantil y en la creación de historias conjuntas: Aportes de la psicología educativa histórico-cultural al desarrollo de la conciencia narrativa infantil.
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- Pensamiento Educativo, 2018, v. 55, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.55.2.2018.9
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Programa de Alfabetización Primero LEE: Evidencia de una evaluación cuasi-experimental en Chile.
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- Pensamiento Educativo, 2018, v. 55, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.55.2.2018.5
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