La Conciencia Fonológica y la Lectura Inicial en Niños que Ingresan a Primer Año Básico.
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- Psykhe, 2002, v. 11, n. 1, p. 175
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Comentario del Libro “Piaget, Vigotski y Maturana: Constructivismo a Tres Voces”.
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El Impacto de la Internet en la Definición de la Identidad Juvenil:Una Revisión.
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Representaciones Sociales en torno al Talento Académico: Estudio Cualitativo.
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- Psykhe, 2002, v. 11, n. 1, p. 183
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Emergencia de Significados y Complejidad en una Psicología Post-Cartesiana.
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Estrategias de Afrontamiento en Pacientes con Lumbago Crónico.
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- Psykhe, 2002, v. 11, n. 1, p. 159
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Contexto Familiar y Desarrollo de Habilidades Cognitivas para la Resolución de Problemas Interpersonales en Niños.
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- Psykhe, 2002, v. 11, n. 1, p. 149
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Los Efectos de las Dimensiones de los Estímulos en el Reconocimiento Visual en Niños.
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Recursos del Educador para Motivar el Aprendizaje.
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La Vivencia Musical y sus Características Psicológicas.
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Recordando a Amanda: Bautizada Pinto, Renombrada Labarca.
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Comunicación y Cognición en los Modelos Sociogenéticos: El Aporte de Mijaíl Bajtín.
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Elementos Constituyentes de una Representación Social de la Educación en Profesores de Enseñanza Básica.
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“Ser Padres de Adolescentes Hoy”: Un Programa Audiovisual para Reflexionar en Torno a la Socialización de Género en el Contexto Familiar.
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Estudio de Validez del Test de Apropiación para la Creatividad (T.A.C.), Dentro del Contexto de una Enseñanza Orientada al Logro de un Aprendizaje en Profundidad para Crear.
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Estrés y Afrontamiento en Estudiantes Universitarios.
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Alfabetismo Funcional: Un Desafío de Todos.
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Aprendizaje de La Lectura y Conciencia Fonológica: Un Enfoque Psicolingüístico del Proceso de Alfabetización Inicial.
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El Impacto de la Fiosofía de la Escisión en la Psicología del Desarrollo Cognoscitivo.
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Modelo de Representación del Conocimiento para las Nuevas Pruebas de Selección para el Ingreso a las Universidades Chilenas.
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- Psykhe, 2002, v. 11, n. 1, p. 3
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