Works matching IS 07160488 AND DT 2018 AND VI 57 AND IP 2
Results: 8
USO DEL MODELO TPACK COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 3, doi. 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.689
- By:
- Publication type:
- Article
EDITORIAL.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 1, doi. 10.4151/07189729-vol.57-iss.2-art.806
- By:
- Publication type:
- Article
TRABAJO DE CAMPO: PRODUCCIÓN Y SIGNIFICANCIA DE CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 143, doi. 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.625
- By:
- Publication type:
- Article
LA PREPARACIÓN DE LOS DIRECTORES DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA PARA DIRIGIR UNA ESCUELA ENFOCADA AL DESARROLLO LOCAL.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 73, doi. 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.549
- By:
- Publication type:
- Article
MOTIVACIONES PARA INGRESAR A LA FORMACIÓN DOCENTE. REVISIÓN DE ESTUDIOS EMPÍRICOS PUBLICADOS EN EL SIGLO XXI.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 51, doi. 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.727
- By:
- Publication type:
- Article
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA CUANTITATIVA.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 27, doi. 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.712
- By:
- Publication type:
- Article
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: PERCEPCIÓN DE DOCENTES EN EJERCICIO, DOCENTES EN FORMACIÓN Y AGENTES EDUCATIVOS.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 123, doi. 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.649
- By:
- Publication type:
- Article
LÍDERES EDUCATIVOS Y JUSTICIA SOCIAL. UN ESTUDIO COMPARATIVO.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2018, v. 57, n. 2, p. 100, doi. 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.2-Art.736
- By:
- Publication type:
- Article