EDITORIAL.
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- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 3, p. 1
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LA UTILIDAD DE LA MATEMÁTICA Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE ADULTOS: EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES.
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- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 3, p. 98, doi. 10.4151/07189729-Vol.56-Iss.3-Art.652
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LOS SEMINARIOS COLABORATIVOS EN UN PRACTICUM REFLEXIVO DE MAESTROS. ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA (ESPAÑA).
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 3, p. 3, doi. 10.4151/07189729-Vol.56-Iss.3-Art.577
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CONVERSACIÓN EN LA SALA DE CLASE. CONOCIMIENTO Y LOGRO ESCOLAR.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 3, p. 25, doi. 10.4151/07189729-Vol.56-Iss.3-Art.567
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LAS TIC PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN TDAH: UN ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO.
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- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 3, p. 142, doi. 10.4151/07189729-Vol.56-Iss.3-Art.521
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EL DISCURSO DEL PROFESORADO EN TORNO A LA MEDIDA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) EN ANDALUCÍA.
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- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 3, p. 50, doi. 10.4151/07189729-Vol.56-Iss.3-Art.513
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JEFES DE UTP NÓVELES EN CHILE: DESAFIOS DEL LIDERAZGO PEDAGÓGICO.
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- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 3, p. 76, doi. 10.4151/07189729-Vol.56-Iss.3-Art.506
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