AUTOEFICACIA Y TRANSFORMACIÓN DINÁMICA DEL APRENDIZAJE EN LA PRÁCTICA DOCENTE INICIAL.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 3, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.359
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¿CALIDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE? ANÁLISIS DE LOS NUEVOS ESTÁNDARES DE LA EDUCACIÓN DE PÁRVULOS EN CHILE.
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- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 152, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.383
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UNA REVISIÓN DE TRES MODELOS PARA ENSEÑAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN EL MARCO ESCOLAR.
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- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 94, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.347
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PRÁCTICAS EDUCATIVAS FAMILIARES: ¿CÓMO LAS PERCIBEN LOS PADRES? ¿CÓMO LAS PERCIBEN LOS HIJOS? ¿QUÉ GRADO DE ACUERDO HAY?
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 129, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.310
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CAN EDUCATIONAL TECHNICAL ASSISTANCE (ATE) BE A STRATEGY FOR TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT? REFLECTIONS FROM A CHILEAN CASE STUDY.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 51, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.376
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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA EL TRABAJO CON NIÑOS CON TALENTO ACADÉMICO.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 168, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.391
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LA IDENTIDAD DE LA FAMILIA: UN RETO EDUCATIVO.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 114, doi. 10.4151/07189729 Vol.55-Iss.1-Art.289
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HABILIDADES ARGUMENTATIVAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ENSAYO ESCOLAR. UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON ESTUDIANTES MEXICANOS DE BACHILLERATO.
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- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 73, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.337
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GLOBALIZACIÓN Y LA POLÍTICA DE FORMACIÓN DEL PROFESOR DE HISTORIA EN BRASIL.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 38, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.357
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UNA ESCUELA CON NUEVOS RITMOS: PERCEPCIONES SOBRE EL USO DEL TIEMPO ESCOLAR.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2016, v. 55, n. 1, p. 20, doi. 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.1-Art.371
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