Editorial.
- Published in:
- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e027
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Los artesanos de la enseñanza. Acerca de la formación de maestros con oficio.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e036
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"Lo que el borrador no se llevó". Una exhibición sobre la historia de la educación en Argentina.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e035
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Las incivilidades en la escuela. Potencialidades y recaudos del uso de la categoría en la investigación educativa.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e034
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Las principales políticas públicas de Formación Docente desde las voces de los actores. El caso de los Polos de Desarrollo (2000-2001).
- Published in:
- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e033
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Políticas educativas para la educación rural en territorio bonaerense.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e032
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Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de aprendizaje significativo.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e030
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El aprendizaje significativo para fomentar el pensamiento crítico.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e031
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Aprendizaje significativo como un referente para la organización de la enseñanza.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e029
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Introducción: pasado y presente del aprendizaje y la enseñanza significativos.
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- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2017, v. 11, n. 12, p. 1, doi. 10.24215/23468866e028
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