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SCHOOL BURNOUT IN ADOLESCENTS: DIFFERENCES IN BACKGROUND VARIABLES AND EXPLORATION OF SCHOOL-RELATED STRESS AT THE END OF COMPULSORY SCHOOLING.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 4, p. 539
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EMOZIONI POSITIVE, REPERTORI PENSIERO-AZIONE E FOCUS ATTENZIONALE.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 4, p. 519
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IL BENESSERE NEI BAMBINI CON DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO E NEI LORO GENITORI: UNO STUDIO PILOTA CON IL QUESTIONARIO SUL BENESSERE SCOLASTICO - VERSIONE PER GENITORI.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 4, p. 499
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SOLITUDINE E AUTODETERMINAZIONE IN ADOLESCENZA.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 4, p. 473
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PAURE VERSO LA SCUOLA, COPING E RELAZIONE DI AIUTO NEI BAMBINI ITALIANI: UNA RICERCA PROIETTIVA.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 4, p. 435
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IL FENOMENO DEL DROP-OUT NELLA RICERCA: RIFLESSIONI E APPUNTI DI METODO.
- Published in:
- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 4, p. 411
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