小中高生の実態を踏まえた持続可能な社会の実現に向けた家庭科教育の指針の提示 一学習内容,学習過程の活動及び育成すべき資質・能力の 3 観点からの分析一.
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- Journal of the Japan Association of Home Economics Education, 2024, v. 67, n. 3, p. 71
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中学校家庭科教員の離職意思に影響を与える要因の探索.
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- Journal of the Japan Association of Home Economics Education, 2024, v. 67, n. 3, p. 83
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中学校家庭科における「幼児触れ合い体験活動」に関する 教科書記述の検討 幼稚園教育要領のねらい及び内容に着目して一.
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- Journal of the Japan Association of Home Economics Education, 2024, v. 67, n. 3, p. 95
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