КОРИСНЕ ВЕБ-ЛОКАЦИЈЕ.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 166
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 03522334 AND DT 2024 AND VI 37 AND IP 2
Results: 12
1
2
Креирање алгоритма за откривање лексичких минимума у српском као страном језику на нивоу А1.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 154, doi. 10.5937/inovacije2402154M
- By:
- Publication type:
- Article
3
„Важна су само питања”: Филозофија са децом у неколико (п)огледа.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 144, doi. 10.5937/inovacije2402142J
- By:
- Publication type:
- Article
4
Усвајање различитих група енглеских речи код србофоних студената технике.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 124, doi. 10.5937/inovacije2402122I
- By:
- Publication type:
- Article
5
Књижевнојезичка норма у Речнику српског језика (Једнотомнику) и наставна пракса.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 112, doi. 10.5937/inovacije240211
- By:
- Publication type:
- Article
6
Запажања учитеља о основним предикторима за почетно описмењавање ученика – компаративни приступ.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 99, doi. 10.5937/inovacije2402099M
- By:
- Publication type:
- Article
7
Општа самоефикасност и предузетничке способности студенткиња – будућих васпитачица.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 85, doi. 10.5937/inovacije2402085S
- By:
- Publication type:
- Article
8
Појам учења у класичној конфуцијанистичкој књижевности: Четири књиге и кинеско морално образовање.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 73, doi. 10.5937/inovacije2402073G
- By:
- Publication type:
- Article
9
Towards Multicultural Schools: Exploring the Potential of Mindfulness.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 55, doi. 10.5937/inovacije2402055S
- By:
- Publication type:
- Article
10
Зашто је програмирање „тешко”? Коришћење робота у подучавању програмирању у неформалном образовном контексту – импликације за праксу.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 37, doi. 10.5937/inovacije2402037K
- By:
- Publication type:
- Article
11
Богаћење речника ученика непознатим речима из књижевних текстова – активан приступ значењу, контексту и радном речнику.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 19, doi. 10.5937/inovacije2402019J
- By:
- Publication type:
- Article
12
SHAALA-22: Construction and Validation of the New Academic Self-Handicapping Scale.
- Published in:
- Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2024, v. 37, n. 2, p. 1, doi. 10.5937/inovacije2402001M
- By:
- Publication type:
- Article