Pratiques scolaires de l'écrit et temporalités dans le travail par modules.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 1, doi. 10.7202/1069638ar
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Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires. Conditions, enjeux et perspectives.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 170, doi. 10.7202/1069646ar
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Agentivité et citoyenneté dans l'enseignement de l'histoire. Un état de la recherche en didactique de l'histoire au Québec.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 168, doi. 10.7202/1069645ar
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Une histoire de la formation des maîtres au Québec.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 166, doi. 10.7202/1069644ar
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Marché scolaire et reproduction des inégalités sociales au Québec.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 140, doi. 10.7202/1069643ar
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6
La médiation par les pairs est-elle une réponse adéquate face au harcèlement à l'école ?
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 112, doi. 10.7202/1069642ar
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Les savoirs à la base de la formation à l'enseignement au Québec, en Ontario et en Suisse.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 80, doi. 10.7202/1069641ar
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8
« Auxquels ? C'est le pronom relatif » : susciter des interactions verbales pour développer la compétence métalinguistique des élèves du secondaire.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 47, doi. 10.7202/1069640ar
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Étude des déterminants motivationnels du bienêtre scolaire.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2019, v. 45, n. 3, p. 26, doi. 10.7202/1069639ar
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