La bifurcation précoce des jeunes diplômé·es : processus et enchaînements d’évènements impliqués.
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- Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP), 2024, v. 53, n. 1, p. 1, doi. 10.4000/osp.18759
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Accompagner les parcours selon les limites écologiques en participant à la mise en œuvre du récit alternatif de l’orientation professionnelle.
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- Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP), 2024, v. 53, n. 1, p. 1, doi. 10.4000/osp.18959
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Effets de facteurs induits par la pandémie de Covid-19 sur les caractéristiques d’un travail qui a du sens.
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- Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP), 2024, v. 53, n. 1, p. 1, doi. 10.4000/osp.18799
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Réorientation à l’université : quand le sens des études se déconstruit et se reconstruit – Vers un processus de « dé-re-Construction » du sens.
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- Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP), 2024, v. 53, n. 1, p. 1, doi. 10.4000/osp.18660
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Choix de spécialités au baccalauréat et classement sur Parcoursup : quels liens avec la réussite en première année dans l’enseignement supérieur ?
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- Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP), 2024, v. 53, n. 1, p. 1, doi. 10.4000/osp.18627
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Introduction ‒ S’orienter aujourd’hui dans des contextes en transition : quelques éclairages en psychologie de l’orientation.
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- Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP), 2024, v. 53, n. 1, p. 1, doi. 10.4000/osp.18592
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