Examining the impact of amount of exposure on L2 development with CLIL and non-CLIL teenage students.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 133
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Propiedades contextúales del discurso académico-científico: la conferencia y sus variantes.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 119
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La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómica a partir de conversaciones coloquiales.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 103
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Demostrativos y posesivos posnominales en español.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 89
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Perífrasis incoativas: aproximación cognitiva y estudio de corpus.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 73
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Un aspecto de la sintaxis de los cardinales complejos.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 55
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On the status of the phoneme /b/ in heritage speakers of Spanish.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 37
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Signes graphiques et reformulation dans le discours de vulgarisation scientifique: analyse d'un corpus comparable français, italien, anglais.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 23
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El rol de la dinámica de fuerzas en la construcción reflexiva formal pasarse + dativo.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 7
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