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Los trabajos de las mujeres en la Edad Moderna. Centros de interés para el diseño de situaciones de aprendizaje.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 156
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Estudios sobre la mujer en el aula universitaria: una aproximación a través de varias disciplinas.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 153
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FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS ACTITUDES HACIA LA CIENCIA DEL ALUMNADO DE SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 128
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LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO VISIBLE.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 105
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"AFIANZAR ENTUSIASMOS". APUNTE BIOGRÁFICO DE DOS MAESTRAS RENOVADORAS: ENRIQUETA CASTELLANOS PEREDA Y FUENCISLA MORENO VELASCO.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 91
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PRE-SERVICE AND IN-SERVICE TEACHER TRAINING FOR RURAL SCHOOLS: A DUAL PERSPECTIVE OF RURAL TEACHING.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 74
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FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN PENSAMIENTO GEOGRÁFICO: PAISAJE E IDENTIDADES TERRITORIALES.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 57
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REALIDAD VIRTUAL Y COMPETENCIAS STEAM EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 35
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ENFOQUE STEAM Y EDUCACIÓN INFANTIL: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 16
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¿QUÉ SABE EL ALUMNADO SOBRE LA HISTORIA DE LAS MUJERES AL TERMINAR PRIMARIA? UN ESTUDIO DE CASO.
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- Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2024, v. 39, n. 1, p. 1
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