PARTICIPACIÓN DEL PROFESORADO EN EL CLAUSTRO DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA.
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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS. RECUERDO Y OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN.
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Escala Breve de Ansiedad ante la Evaluación Académica (EBAEA-3).
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PORTARSE MAL, DECIR ALGUNA VERDAD: LA FUNCIÓN DE LA CONFESIÓN EN LA RAZÓN EVALUADORA.
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BILINGUAL COGNITIVE AND LANGUAGE DEVELOPMENT IN THE EARLY YEARS.
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EXPRESIÓN, MÚSICA Y MOVIMIENTO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO.
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DE LA ALIENACIÓN A LA ALINEACIÓN: EL RETO DE LA ESCUELA.
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ENSENADA EN EL BACHILLERATO: TERRITORIO, POBLACIÓN Y POBLAMIENTO EN EL REINO DE CÓRDOBA A MEDIADOS DEL SETECIENTOS.
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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO DE INTERÉS EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS BÁSICAS.
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ESTUDIO COMPARATIVO DE LA ACTITUD DEL ALUMNADO NO BILINGÜE Y BILINGÜE HACIA LAS CIENCIAS Y EL IDIOMA INGLÉS.
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EDUCACIÓN MORAL EN FUNCIÓN DEL AMOR EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS: PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
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EL TRABAJO COOPERATIVO COMO INSTRUMENTO PARA CONSTRUIR LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL.
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CREENCIAS PREVIAS DE LOS EDUCADORES SOCIALES EN FORMACIÓN EN CUANTO A LA VIOLENCIA ESCOLAR.
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APLICACIONES EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR. ESTUDIO SOBRE SU USO EN ESTUDIANTES Y DOCENTES.
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BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LAS ÁREAS TRONCALES DE PRIMARIA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA CIENTÍFICA.
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