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LA ENSEÑANZA DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. EXPLORACIÓN A PARTIR DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DEL FUTURO PROFESORADO Y LOS MANUALES ESCOLARES DE CIENCIAS SOCIALES.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 213

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Morote Seguido, Álvaro Francisco

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LAS VARIABLES AFECTIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 195

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del Pozo Beamud, Marta

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NIVELES DE ANSIEDAD Y SU RELACIÓN CON LA PERSONALIDAD Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PERCIBIDA EN EL ALUMNADO DE MAGISTERIO.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 181

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Antoñanzas Laborda, José Luis;
Larraz Rábanos, Natalia;
Salavera Bordás, Carlos

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EFECTO DE UN PROGRAMA DE AUTOEVALUACIÓN MEDIANTE RÚBRICAS PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS IMPLICADAS EN LA COMPRENSIÓN Y ESCRITURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 167

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Salido López, José Vicente;
Díaz del Campo, David Gutiérrez;
Salido López, Pedro

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LA VOZ DEL ALUMNADO. PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL ACERCA DE LA PERTINENCIA DE LAS COMPETENCIAS DE GRADO EN PEDAGOGÍA.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 151

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Belmonte Almagro, María Luisa;
García Sanz, María Paz;
Galián Nicolás, Begoña

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¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE PATRIMONIO?: CONCEPTUALIZACIONES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS Y DE LOS ESTUDIANTES DE LA CIUDAD DE VALPARAÍSO, CHILE.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 137

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Collao Donoso, Dámaris Natalia

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LA INFLUENCIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PREVIAS EN LENGUA EXTRANJERA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 123

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Sánchez Sánchez, Gabriel

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PROMOCIÓN DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA, LA INGENIERÍA Y LAS MATEMÁTICAS (STEM). EL PROYECTO PRECAMPUS.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 101

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Fuentes del Burgo, Joaquín;
Huertas Gallardo, Pedro;
Torres Aranda, Ana María

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UN TALLER DE EXPERIMENTACIÓN MATEMÁTICA USANDO UN VIDEOJUEGO DE ESTRATEGIA.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 85

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Albarracín, Lluís;
Chico, Judit;
Simarro, Cristina;
Valdés-Sánchez, Laura

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FACTORES COMUNITARIOS QUE FAVORECEN LA VIOLENCIA FILIOPARENTAL: UN ENFOQUE SOCIOEDUCATIVO.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 69

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March Ortega, Rafael

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LA CINEMATOGRAFÍA ARTÍSTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA EXPRESIÓN VISUAL Y PLÁSTICA: UNA EXPERIENCIA DOCENTE CON EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 53

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Ramos Vallecillo, Nora;
Murillo Ligorred, Víctor

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LA FORMACIÓN LECTORA Y LITERARIA DE LOS FUTUROS MAESTROS MEDIANTE LA METODOLOGÍA DE TRABAJO POR PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE INTEGRADO BASADO EN COMPETENCIAS.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 35

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Rodrigo-Segura, Francesc;
Ballester-Roca, Josep

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ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LA FUNCIÓN TUTORIAL EN ESO Y BACHILLERATO.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 19

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González Álvarez, María

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VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL PARA LA INSERCIÓN LABORAL.

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Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, 2019, v. 34, n. 2, p. 1

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Gómez Sánchez, Tania Fátima;
Rumbo Arcas, Begoña

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