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El mar en Galicia: aproximación a su dimensión patrimonial en un aula de Educación Primaria.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 3, doi. 10.7203/DCES.44.26364
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Marcos semánticos y a/r/tografía visual en educación patrimonial.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 17, doi. 10.7203/DCES.44.26367
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El patrimonio cultural inmaterial en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 31, doi. 10.7203/DCES.44.26373
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The Potential of Maritime Museums for Heritage Education.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 51, doi. 10.7203/DCES.44.26418
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Patrimonio y enseñanza de la historia: análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Primaria.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 71, doi. 10.7203/DCES.44.26446
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Concepciones de la comunidad educativa sobre el patrimonio cultural inmaterial y su uso didáctico: un estudio exploratorio.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 85, doi. 10.7203/DCES.44.26628
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Territorialidad y fotomontaje identitario. Análisis de una propuesta de educación patrimonial para docentes en formación.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 101, doi. 10.7203/DCES.44.26421
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Didáctica práctica del medio natural en la enseñanza universitaria. Una experiencia de enseñanza-aprendizaje con Huertos EcoDidácticos en Educación Infantil.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 119, doi. 10.7203/DCES.44.22948
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Modelo científico y modelo cinético corpuscular en libros de texto. Análisis ontológico.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 141, doi. 10.7203/DCES.44.24981
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Modelo para la práctica reflexiva en la formación docente en Ciencias Naturales.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 161, doi. 10.7203/DCES.44.25405
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Lo nuevo no tan nuevo: revisión histórica de la enseñanza de las ciencias.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 179, doi. 10.7203/DCES.44.25596
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Concepciones de estudiantes de instituto y universidad sobre el tiempo geológico.
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- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2023, n. 44, p. 195, doi. 10.7203/DCES.44.26276
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