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ANÁLISIS DE CONCEPCIONES DE MAESTROS EN FORMACIÓN SOBRE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y FOMENTO DE CAPACIDADES COMUNICATIVAS.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 235, doi. 10.17398/0213-9529.40.2.235
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LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA FORMACION DE LOS FUTUROS MAESTROS: USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 245, doi. 10.17398/0213-9529.40.2.245
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CIRCO, MAROMA Y TEATRO: MADRES SOLTERAS EN CIUDAD JUÁREZ CERRANDO LAS BRECHAS EDUCATIVAS PARA SUS HIJOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 259, doi. 10.17398/0213-9529.40.2.259
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LA DIMENSIÓN EDUCATIVA DE LA ROBÓTICA: DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL AULA.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 221, doi. 10.17398/0213-9529.40.2.221
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FERIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA UN ESTUDIO PARA REPENSAR LA PRÁCTICA PROFESIONAL DESDE LOS TRAYECTOS EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 207, doi. 10.17398/0213-9529.40.2.207
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EL USO DEL HUERTO ESCOLAR EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA CAMPIÑA MORÓN-MARCHENA (SEVILLA). UNA MIRADA DESDE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN INFANTIL.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 187, doi. 10.17398/0213-9529.40.2.187
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LAS PRÁCTICAS MORALES UTILIZADAS EN LAS DISCIPLINAS DE BIOÉTICA EN LAS FACULTADES DE MEDICINA DEL ESTADO DE SÃO PAULO.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 171
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EDUCAÇÃO DO CAMPO, ENSINO DE HISTÓRIA, IMAGENS. CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DE DADOS DE UMA EXPERIÊNCIA.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 2, p. 155, doi. 10.17398/0213-9529.40.2.155
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