Works matching IS 02132028 AND DT 2008 AND VI 21
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REVISTA ESPAÑOLA DE LINGÜÍSTICA APLICADA (RESLA).
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 331
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Fundamentos teóricos y prácticos de ADELEX: Una investigación sobre la evaluación y el desarrollo de la competencia léxica a través de las nuevas tecnologías.
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- 2008
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Afilar el lapicero. Guía de redacción para profesionales.
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- 2008
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Problems in SLA.
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- 2008
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DEALING WITH VERBAL INFLECTION IN NATURAL LANGUAGE SELECTION: RESOURCES FOR MINIMAL REQUIREMENT.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 289
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ESTUDIO SINTÁCTICO Y DISCURSIVO DE ALGUNAS ESTRUCTURAS ENUNCIATIVAS Y CITATIVAS DEL ESPANOL.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 269
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ADJETIVOS CALIFICATIVOS EN EDITORIALES DE DIARIOS POLARIZADOS.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 245
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DISCOURSE AND PRAGMATICS. A COGNITIVE PERSPECTIVE.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 231
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ESTUDIOS SOBRE LA LENGUA DE INSTRUCCIÓN (LI): UN ÍNDICE DE FRECUENCIAS LÉXICAS LEMATIZADO A PARTIR DE UN MANUAL ESCOLAR.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 201
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TO WHAT EXTENT DOES GRAMMAR KNOWLEDGE ACCOUNT FOR COMPETENCE IN FL READING COMPREHENSION IN UNIVERSITY STUDENTS?
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 181
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SELF-REPORTED READING STRATEGY USE AMONG SPANISH UNIVERSITY STUDENTS OF ENGLISH.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 167
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VOCABULARY INPUT IN EFL TEXTBOOKS.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 147
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LEXICAL REPRESENTATION WITHIN THE LEXICAL CONSTRUCTIONAL MODEL: AN ANALYSIS OF VERBS OF HAPPINESS AND HAPPENING.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 129
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MODELO, ESTÁNDAR Y NORMA..., CONCEPTOS IMPRESCINDIBLES EN EL ESPAÑOL L2/LE'.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 9
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THE MOVE-STEP STRUCTURE OF THE INTRODUCTORY SECTIONS OF SPANISH PHD THESES.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 85
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ESTUDIO DE LAS CONSECUENCIAS DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN ESPACIOS DE ENCUENTRO PLURICULTURAL.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 71
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"WE ARE A GOOD TEAM": EL CONTRATO DIDÁCTICO EN PAREJAS DE APRENDICES DE LENGUA EXTRANJERA.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 45
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ENGLISH COMPLEX NOUN PHRASE INTERPRETATION BY SPANISH LEARNERS.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 27
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FUNCIONES MATEMÁTICAS QUE DETERMINAN LA RECCIÓN DE LA PREPOSICIÓN DE O DE LA PREPOSICIÓN A EN LOS VERBOS PRONOMINALES.
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- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2008, v. 21, p. 107
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