Works matching IS 02126796 AND DT 2024 AND VI 36
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La agencia frente a las prácticas profesionales docentes: Perspectivas construidas por un grupo de futuros formadores.
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- Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, 2024, v. 36, p. 33, doi. 10.17811/msg.36.1.2024.33-42
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Gamificación y el poder de la novedad: revolucionando el aprendizaje de la educación física a través de estrategias lúdicas.
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- Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, 2024, v. 36, p. 25, doi. 10.17811/msg.36.1.2024.25-31
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Abandono y transferencia: un análisis desde la satisfacción académica en estudiantes de Educación.
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- Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, 2024, v. 36, p. 17, doi. 10.17811/msg.36.1.2024.17-23
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Las Cartas marruecas de Cadalso en la enseñanza de ELE: una propuesta didáctica.
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- Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, 2024, v. 36, p. 9, doi. 10.17811/msg.36.1.2024.9-15
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El cómic y su uso educativo. Revisión sistemática de literatura (2010-2022).
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- Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, 2024, v. 36, p. 1, doi. 10.17811/msg.36.1.2024.1-8
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