Percepción del alumnado sobre la utilidad de las actividades de aprendizaje para desarrollar competencias.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 221, doi. 10.6018/rie.34.1.225131
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Diagnóstico de la competencia matemática de los alumnos más capaces.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 205, doi. 10.6018/rie.34.1.218521
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Miedo y rendimiento académico en el contexto pluricultural de Ceuta.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 185, doi. 10.6018/rie.34.1.207221
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Racionalidad instrumental y prácticas de gestión en jefes técnicos de liceos de la Araucanía.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 151, doi. 10.6018/rie.34.1.218041
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Expectativas de futuro laboral del universitario de hoy: un estudio internacional.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 167, doi. 10.6018/rie.34.1.232071
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Indicadores de calidad de las publicaciones científicas en el área de Ciencias Sociales en España: un análisis comparativo entre agencias evaluadoras.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 259, doi. 10.6018/rie.34.1.210191
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Inteligencia emocional percibida, disposición al optimismo-pesimismo, satisfacción vital y personalidad de docentes en su formación inicial.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 241, doi. 10.6018/rie.34.1.220701
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Language learning strategy use by spanish eflstudents: the effect of proficiency level, gender, and motivation.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 133, doi. 10.6018/rie.34.1.232981
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Extensión universitaria y salud pública en Argentina como caso testigo en la región.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 119, doi. 10.6018/rie.34.1.215411
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Resolución de problemas, errores y dificultades en el grado de maestro de primaria.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 103, doi. 10.6018/rie.34.1.229501
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11
Evaluación del impacto de políticas orientadas a la inserción sociolaboral mediante matching.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 87, doi. 10.6018/rie.34.1.206871
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La formación del profesorado universitario en competencias lifelong learning a partir de las demandas de empleadores y egresados.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 69, doi. 10.6018/rie.34.1.215341
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Diagnóstico del liderazgo educativo en las Instituciones de Educación Superior del Valle de Toluca.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 51, doi. 10.6018/rie.34.1.206881
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Autorregulación del aprendizaje en una clase de la universidad: un enfoque de infusión curricular.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 31, doi. 10.6018/rie.34.1.229421
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¿Quo vadis, evaluación? Reflexiones pedagógicas en torno a un tema tan manido como relevante.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 13, doi. 10.6018/rie.34.1.239381
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EDITORIAL.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 1, p. 11
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