APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS MEDIANTE EL ORDENADOR EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 91, doi. 10.6018/rie.32.1.168831
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 02124068 AND DT 2014 AND VI 32 AND IP 1
Results: 16
1
2
CALIDAD Y EVALUACIÓN DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS DE EDUCACIÓN.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 11
- By:
- Publication type:
- Article
3
CONSECUENCIAS DEL BULLYING HOMOFÓBICO RETROSPECTIVO Y LOS FACTORES PSICOSOCIALES EN EL BIENESTAR PSICOLÓGICO DE SUJETOS LGB.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 255, doi. 10.6018/rie.32.1.168461
- By:
- Publication type:
- Article
4
INCIDENCIA DE LAVIOLENCIA Y VICTIMIZACIÓN ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN LA REGIÓN DE MURCIA.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 223, doi. 10.6018/rie.32.1.154251
- By:
- Publication type:
- Article
5
APRENDIZAJE INTEGRADO DE EPIDEMIOLOGÍA Y BIOESTADÍSTICA EN EL GRADO EN MEDICINA: VALORACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 243, doi. 10.6018/rie.32.1.172601
- By:
- Publication type:
- Article
6
EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL TRABAJO EN GRUPO.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 203, doi. 10.6018/rie.32.1.157631
- By:
- Publication type:
- Article
7
NIVEL SOCIOCULTURAL, PRÁCTICAS EDUCATIVAS FAMILIARES Y AUTOESTIMA DE LOS HIJOS EN EDADES TEMPRANAS.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 187, doi. 10.6018/rie.32.1.173421
- By:
- Publication type:
- Article
8
LA AUTOEFICACIA DOCENTE E INVESTIGADORA DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: RELACIÓN CON SU ESTILO DOCENTE E INFLUENCIA EN SUS CONCEPCIONES SOBRE EL NEXO DOCENCIA-INVESTIGACIÓN.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 169, doi. 10.6018/rie.32.1.172771
- By:
- Publication type:
- Article
9
NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA SEGÚN EL GÉNERO Y EL CICLO EDUCATIVO DEL ESTUDIANTE DURANTE LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 159, doi. 10.6018/rie.32.1.172311
- By:
- Publication type:
- Article
10
LA ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. EL CASO DE CATALUÑA.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 139, doi. 10.6018/rie.32.1.171711
- By:
- Publication type:
- Article
11
TUTORÍA UNIVERSITARIA: ENTORNO EMERGENTE EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA. UN ESTUDIO EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 111, doi. 10.6018/rie.32.1.148411
- By:
- Publication type:
- Article
12
IMPOSTURAS EN EL ECOSISTEMA DE LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 13, doi. 10.6018/rie.32.1.190251
- By:
- Publication type:
- Article
13
INVESTIGACIÓN EVALUATIVA DE LA FORMACIÓN ONLINE EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y MEDIO AMBIENTE: UN ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS PROGRAMAS IMPARTIDOS POR LA FUNDACIÓN ISTAS.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 73, doi. 10.6018/rie.32.1.166621
- By:
- Publication type:
- Article
14
DIMENSIÓN AFECTIVA HACIA LA MATEMÁTICA: RESULTADOS DE UN ANÁLISIS EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 57, doi. 10.6018/rie.32.1.164921
- By:
- Publication type:
- Article
15
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL INVENTARIO DE COCIENTE EMOCIONAL EQ-l:YV EN ALUMNOS SUPERDOTADOSY TALENTOSOS.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 41, doi. 10.6018/rie.32.1.162501
- By:
- Publication type:
- Article
16
PERFILES DE CARRERA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE MOZAMBIQUE.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2014, v. 32, n. 1, p. 25, doi. 10.6018/rie.32.1.161311
- By:
- Publication type:
- Article