METAS DE LOGRO, ESTRATEGIAS DE REGULACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN DIFERENTES ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: DIFERENCIAS EN AUTOCONCEPTO Y GÉNERO.
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ESCUELA, FAMILIAS Y OCIO EN LA CONCILIACIÓN DE LOS TIEMPOS COTIDIANOS DE LA INFANCIA.
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EFECTOS ESCOLARES DE FACTORES SOCIO-AFECTIVOS. UN ESTUDIO MULTINIVEL PARA IBEROAMÉRICA.
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ESTILOS COMUNICATIVOS, VINCULACIÓN UNIVERSITARIA Y ADAPTACIÓN PSICOSOCIAL.
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PROPUESTA DE PROGRAMA DE CONTENIDOS PARA LA ASIGNATURA "MATEMÁTICAS" DE LOS NUEVOS GRADOS DE ADE Y FICO.
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LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE ACCIÓN TUTORIAL: UNA EXPERIENCIA DESARROLLADA EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE.
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EL ASOCIACIONISMO Y LAS NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS EN LOS CENTROS DE MAYORES DEL MUNICIPIO DE MURCIA.
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EL PROFESORADO EN LA APLICACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD: CONFLICTOS Y DISCURSOS EN EL CAMBIO EDUCATIVO.
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EL USO DE IMÁGENES EN LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICO-EDUCATIVA.
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ESTRUCTURA LATENTE Y CONSISTENCIA INTERNA DEL R-SPQ-2F: REINTERPRETANDO LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE EN EL EEES.
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TOWARDS THE 3<sup>RD</sup> WAVE SCHOOL LEADERSHIP.
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EDITORIAL.
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