IMPROVING SAFE PEDESTRIAN BEHAVIOR THROUGH VIRTUAL REALITY: AN EMPIRICAL STUDY.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 99, doi. 10.13042/Bordon.2024.100116
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NIVEL DE CONFLICTO, IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO Y DEFENSA DE LA DIVERSIDAD SEXUAL EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 61, doi. 10.13042/Bordon.2024.100070
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LA INQUIETUD ANTE LA OBSERVACIÓN EN EL AULA EN EL DOCENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 79, doi. 10.13042/Bordon.2024.101884
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EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS DESDE LA ACCIÓN PROFESIONAL ORIENTADORA EN LA UNIVERSIDAD.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 145, doi. 10.13042/Bordon.2024.101120
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¿ES LA METODOLOGÍA COOPERATIVA EL CAMINO PARA MOTIVAR Y APRENDER EN LA ADOLESCENCIA?
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 169, doi. 10.13042/Bordon.2024.105833
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ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON JÓVENES QUE MIGRAN SOLOS.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 125, doi. 10.13042/Bordon.2024.100024
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SERVICE-LEARNING AND PROJECT-BASED LEARNING METHODOLOGIES IN HIGHER MUSIC EDUCATION: A REVIEW OF THE LITERATURE.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 35, doi. 10.13042/Bordon.2024.99887
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LA IMAGEN DE LA EDUCACIÓN COMO FACTOR EXPLICATIVO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. PROPUESTA DE UN MODELO DE ANÁLISIS.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 11, doi. 10.13042/Bordon.2024.99580
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