Works matching IS 02105934 AND DT 2024 AND VI 76 AND IP 3
Results: 8
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS DESDE LA ACCIÓN PROFESIONAL ORIENTADORA EN LA UNIVERSIDAD.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 145, doi. 10.13042/Bordon.2024.101120
- By:
- Publication type:
- Article
IMPROVING SAFE PEDESTRIAN BEHAVIOR THROUGH VIRTUAL REALITY: AN EMPIRICAL STUDY.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 99, doi. 10.13042/Bordon.2024.100116
- By:
- Publication type:
- Article
NIVEL DE CONFLICTO, IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO Y DEFENSA DE LA DIVERSIDAD SEXUAL EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 61, doi. 10.13042/Bordon.2024.100070
- By:
- Publication type:
- Article
ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON JÓVENES QUE MIGRAN SOLOS.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 125, doi. 10.13042/Bordon.2024.100024
- By:
- Publication type:
- Article
LA INQUIETUD ANTE LA OBSERVACIÓN EN EL AULA EN EL DOCENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 79, doi. 10.13042/Bordon.2024.101884
- By:
- Publication type:
- Article
¿ES LA METODOLOGÍA COOPERATIVA EL CAMINO PARA MOTIVAR Y APRENDER EN LA ADOLESCENCIA?
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 169, doi. 10.13042/Bordon.2024.105833
- By:
- Publication type:
- Article
SERVICE-LEARNING AND PROJECT-BASED LEARNING METHODOLOGIES IN HIGHER MUSIC EDUCATION: A REVIEW OF THE LITERATURE.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 35, doi. 10.13042/Bordon.2024.99887
- By:
- Publication type:
- Article
LA IMAGEN DE LA EDUCACIÓN COMO FACTOR EXPLICATIVO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. PROPUESTA DE UN MODELO DE ANÁLISIS.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2024, v. 76, n. 3, p. 11, doi. 10.13042/Bordon.2024.99580
- By:
- Publication type:
- Article