PRESENTACIÓN.
- Published in:
- Siglo Cero, 2023, v. 54, n. 4, p. 9, doi. 10.14201/scero.15721
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DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN EMOCIONAL ¿QUÉ TIPO DE TECNOLOGÍA PARA QUÉ ALUMNO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA? REVISIÓN SISTEMÁTICA.
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- Siglo Cero, 2023, v. 54, n. 4, p. 65, doi. 10.14201/scero.31465
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UN ANÁLISIS INTEGRADO ENTRE LA CALIDAD DE VIDA Y LAS NECESIDADES DE APOYO DE PERSONAS ADULTAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN CHILE.
- Published in:
- Siglo Cero, 2023, v. 54, n. 4, p. 49, doi. 10.14201/scero.31364
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BENEFICIOS Y LIMITACIONES DE LA PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA EN EL CAMPO DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SEGÚN LAS DIRECTRICES DE PRISMA.
- Published in:
- Siglo Cero, 2023, v. 54, n. 4, p. 85, doi. 10.14201/scero.31222
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SEGREGACIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL EN EL CONTEXTO LOCAL.
- Published in:
- Siglo Cero, 2023, v. 54, n. 4, p. 29, doi. 10.14201/scero.31536
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FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN INSTITUCIONES PÚBLICAS DEL QUINDÍO.
- Published in:
- Siglo Cero, 2023, v. 54, n. 4, p. 11, doi. 10.14201/scero.31473
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