Works matching IS 02101696 AND DT 2018
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Síndrome de Down y Autismo: cuando dos mundos se encuentran. Una guía para padres y profesionales.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 127
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THE AUTHORSHIP OF THEIR OWN LIVES IN PEOPLE WITH DISABILITIES (AOL-PwD). FROM THE SOURCES AND THEORETICAL CONSTRUCT TO THE DESIGN OF RESEARCH STAGES AND PROCEDURES.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 111, doi. 10.14201/scero2018494111126
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LA DIDÁCTICA DE LA RELAJACIÓN CON PERSONAS ADULTAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN UN TALLER DE CANTOTERAPIA.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 89, doi. 10.14201/scero201849489109
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ATENCIÓN EDUCATIVA INCLUSIVA EN EL AULA. ESTUDIO DE CASO CON UN ALUMNO CON TRASTORNO GRAVE DE CONDUCTA.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 69, doi. 10.14201/scero20184946987
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CÓMO AFRONTAR EL DUELO EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. UNA APROXIMACIÓN AL PROBLEMA.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 51, doi. 10.14201/scero20184945168
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PROYECTOS DE VIDA Y ACOMPAÑAMIENTO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: ENFOQUE ÉTICO.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 35, doi. 10.14201/scero20184943550
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AVANCES EN EL LIDERAZGO: MARCO DE COMPETENCIAS DE LOS LÍDERES PROFESIONALES.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 7, doi. 10.14201/scero2018494734
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PRESENTACIÓN.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 4, p. 5
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SUMARIO ANALÍTICO.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 111
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Planificación centrada en la persona. Planificando por adelantado el futuro deseado.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 123
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EN EL MOMENTO DEL DIAGNÓSTICO SON PRIORITARIAS LAS NECESIDADES DEL HIJO CON SÍNDROME X FRÁGIL.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 95, doi. 10.14201/scero201849395108
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NECESIDADES DE APOYO PERCIBIDAS POR PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO ENTRE 2-5 AÑOS, EN MÉXICO.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 75, doi. 10.14201/scero20184937593
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LA VALORACIÓN DE LAS AULAS TEA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: LA VOZ DE DOCENTES Y FAMILIAS.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 55, doi. 10.14201/scero20184935573
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CÓMO MEDIR Y MEJORAR LOS NIVELES DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON TEA EN EL CENTRO EDUCATIVO.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 39, doi. 10.14201/scero20184933954
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INSTRUMENTOS PARA LA VALORACIÓN DE NECESIDADES EN EL AULA DE MÚSICA CON ALUMNADO CON SORDERA.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 27, doi. 10.14201/scero20184932738
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AULAS INCLUSIVAS CONSTRUIDAS DESDE EL DIAGNÓSTICO.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 7, doi. 10.14201/scero2018493725
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PRESENTACIÓN.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 3, p. 5
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Self-determination: exploring the autoperceptions of Chilean adults with Down syndrome.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 128
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Evidence-based focused interventions aimed at students with Autistic Spectrum Disorder.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 127
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Exchanging experiences on online groups: analysis of the emotional state of the parents of children with disabilities.
- Published in:
- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 127
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The regulation of inclusive education of students with intellectual disability: a pending reform.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 126
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Emotional intelligence and relational practices with family in Early Childhood Intervention.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 125
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Progresando juntos.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 124
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Escala CAVIDACE de evaluación de Calidad de Vida. Manual de aplicación y corrección.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 123
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PRINCIPALES CONCLUSIONES ACORDADAS DURANTE LA CUMBRE SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEMENCIA.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 115, doi. 10.14201/scero2018492115122
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LA DISCAPACIDAD Y EL NUEVO PILAR EUROPEO DE DERECHOS SOCIALES.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 105, doi. 10.14201/scero2018492105113
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AUTODETERMINACIÓN: EXPLORANDO LAS AUTOPERCEPCIONES DE ADULTOS CON SÍNDROME DE DOWN CHILENOS.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 89, doi. 10.14201/scero201849289104
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INTERVENCIONES FOCALIZADAS BASADAS EN LA EVIDENCIA DIRIGIDAS AL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 73, doi. 10.14201/scero20184927387
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INTERCAMBIANDO EXPERIENCIAS EN GRUPOS ONLINE: ANÁLISIS DEL ESTADO EMOCIONAL DE LOS PADRES DE HIJOS CON DISCAPACIDAD.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 59, doi. 10.14201/scero20184925972
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LA REGULACIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: UNA REFORMA PENDIENTE.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 27, doi. 10.14201/scero20184922758
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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PRÁCTICAS RELACIONALES CON LA FAMILIA EN ATENCIÓN TEMPRANA.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 7, doi. 10.14201/scero2018492725
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PRESENTACIÓN.
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- Siglo Cero, 2018, v. 49, n. 2, p. 5
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Modelo de atención y gestión integral de conflictos organizacionales (MAGICO).
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- Siglo Cero, 2018, p. 241
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Discapacidad y educación inclusiva: una mirada desde el director escolar.
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- Siglo Cero, 2018, p. 240
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Envejecimiento activo de personas con discapacidad intelectual en el entorno sociolaboral.
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- Siglo Cero, 2018, p. 240
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Centro de recursos de apoyo a las personas con discapacidad intelectual y sus familias.
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- Siglo Cero, 2018, p. 239
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Fisioterapia en el tratamiento del estreñimiento en niños con síndrome de Down.
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- Siglo Cero, 2018, p. 238
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Parálisis cerebral y danza: una paradoja donde la diversidad suma.
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- Siglo Cero, 2018, p. 237
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El uso de recursos musicales en la comunicación de niños con Trastornos de Espectro Autista.
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- Siglo Cero, 2018, p. 237
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Función socializadora del juego, relación de niños y jóvenes con el juego y recreación.
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- Siglo Cero, 2018, p. 236
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Capital social y gestión de calidad en organizaciones de discapacidad.
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- Siglo Cero, 2018, p. 235
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Agenda 2020: jugando para establecer y desplegar la estrategia de Aprocor.
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- Siglo Cero, 2018, p. 234
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Procesos de selección de personal accesibles: "todos implicados en el proceso".
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- Siglo Cero, 2018, p. 233
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Discapacidad y formación para el empleo. Propuestas de evaluación inclusivas.
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- Siglo Cero, 2018, p. 233
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Apoyos para la inclusión del alumnado con discapacidad: una revisión internacional.
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- Siglo Cero, 2018, p. 232
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Calidad de vida y condiciones de salud asociadas tras un daño cerebral adquirido.
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- Siglo Cero, 2018, p. 231
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Efectos del ejercicio físico en personas con discapacidad intelectual y trastornos de la conducta.
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- Siglo Cero, 2018, p. 230
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Discapacidad intelectual y salud bucodental: un desafío para la atención sociosanitaria.
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- Siglo Cero, 2018, p. 230
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Pertenencia y participación para aprender.
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- Siglo Cero, 2018, p. 229
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La utilidad social de la escala de valoración específica (EVE) en la valoración de dependencia infantil.
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- Siglo Cero, 2018, p. 228
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