Found: 16
Select item for more details and to access through your institution.
CUESTIONARIOS DE CONTEXTO EN LOS ESTUDIOS DE LA IEA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 29
- By:
- Publication type:
- Article
ANALIZAR EL CONTEXTO PARA OBTENER EL MÁXIMO BENEFICIO DE LA EVALUACIÓN.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 15
- By:
- Publication type:
- Article
Plan de desarrollo del sistema integral de cuestionarios de contexto del Ceneval.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 224
- By:
- Publication type:
- Article
Aportaciones de la investigación a la evaluación de estudiantes y docentes.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 223
- By:
- Publication type:
- Article
Evaluación de competencias médicas. Validezde constructo de pruebas criteriales.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 221
- By:
- Publication type:
- Article
¿Evaluar para controlar o para mejorar? Valoración del desempeño docente en las universidades.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 219
- By:
- Publication type:
- Article
ESTRATEGIA EVALUATIVA INTEGRAL 2010: FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO DE SECUNDARIA EN BAJA CALIFORNIA, MÉXICO.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 195
- By:
- Publication type:
- Article
EVIDENCIAS DE VALIDEZ DEL CUESTIONARIO PARA DOCENTES DEL ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (TALIS-2009).
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 173
- By:
- Publication type:
- Article
CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MEDIDA DEL NIVEL SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL (NSE) DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 151
- By:
- Publication type:
- Article
EXPLICACIÓN DEL RENDIMIENTO A PARTIR DEL CONTEXTO. ALGUNAS PROPUESTAS DE ANÁLISIS GRÁFICO Y ESTADÍSTICO.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 127
- By:
- Publication type:
- Article
DISEÑO DE UN MICRO-INSTRUMENTO PARA MEDIR EL CLIMA DE APRENDIZAJE EN CUESTIONARIOS DE CONTEXTO.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 111
- By:
- Publication type:
- Article
DISEÑO DE CUESTIONARIOS DE CONTEXTO PARA LA EVALUACIÓN DE SISTEMAS EDUCATIVOS: OPTIMIZACIÓN DE LA MEDIDA DE CONSTRUCTOS COMPLEJOS.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 89
- By:
- Publication type:
- Article
LA UTILIDAD DE LAS EVALUACIONES DE SISTEMAS EDUCATIVOS: EL VALOR DE LA CONSIDERACIÓN DEL CONTEXTO.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 69
- By:
- Publication type:
- Article
RENDIMIENTO ACADÉMICO Y FACTORES ASOCIADOS. APORTACIONES DE ALGUNAS EVALUACIONES A GRAN ESCALA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 51
- By:
- Publication type:
- Article
CONTEXTOS VULNERABLES: LAS APORTACIONES DE LA EVALUACIÓN.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 41
- By:
- Publication type:
- Article
EVALUACIÓN DE SISTEMAS EDUCATIVOS: TEORÍA Y EXPERIENCIA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 9
- By:
- Publication type:
- Article