Works matching IS 0210-2773 AND VI 53 AND IP 3 AND DT 2024

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Alumnado y fotovoz: Transformación de los patios escolares de Educación Primaria en espacios inclusivos.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 295, doi. 10.17811/rifie.20903

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Arnaiz-Sánchez, Pilar;
Alcaraz, Salvador;
Alonso-Alcolea, María

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Article

Desarrollo y evaluación de la competencia «Aprender a Aprender».

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 285, doi. 10.17811/rifie.21274

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Gairín Sallán, Joaquín;
Olmos Rueda, Patricia

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Adaptación española de la Escala de Interés en Estudiantes Universitarios. Estructura factorial, fiabilidad y validez.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 277, doi. 10.17811/rifie.21004

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Froment, Facundo;
Gil Flores, Javier;
de-Besa Gutiérrez, Manuel

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Article

Diseño y validación de un cuestionario de Bienestar Escolar en Educación Primaria.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 267, doi. 10.17811/rifie.20660

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Losada-Puente, Luisa;
Rebollo-Quintela, Nuria;
Mendiri, Paula;
Fraguela-Vale, Raúl

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Creencias y prácticas del profesorado de Literatura en la lectura de los Clásicos: diseño y validación de CREPROCLA.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 257, doi. 10.17811/rifie.20919

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Hernández-Heras, Lucía;
Muela-Bermejo, Diana

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Validación de escalas de autoeficacia docente desde la perspectiva del conocimiento especializado para la enseñanza de las matemáticas.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 247, doi. 10.17811/rifie.20508

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Ivón Avilés-Canché, Karen;
María Marbán, José

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Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la alfabetización geográfica del alumnado del tercer curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Baleares.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 239, doi. 10.17811/rifie.20938

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Binimelis Sebastián, Jaume;
Pons Esteva, Antoni;
Muntaner Guasp, Juan Jorge;
Gómez Gonçalves, Alejandro

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Motivación, enfoques de trabajo en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 229, doi. 10.17811/rifie.20555

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Vieites, Tania;
María Díaz-Freire, Fátima;
Rodríguez-Llorente, Carolina;
Iglesias, Azucena;
Díaz-Pita, Lucía

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Article

La Educación para la Ciudadanía y los currículos educativos europeos. La apuesta curricular de España, Francia y Alemania.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 221, doi. 10.17811/rifie.19976

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Calatayud Requena, Laura

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Conocimiento probabilístico común y especializado de futuros profesores de secundaria al interpretar un informe sobre la COVID-19.

Published in:

Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 211, doi. 10.17811/rifie.20627

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Álvarez-Arroyo, Rocío;
Batanero, Carmen;
Gea, María M.

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