Seguimento de instruções e repertório recombinativo: Efeito da formação de classes de equivalência e do tipo de composição dos estímulos.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 297
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Efeitos de interações verbais na seleção e manutenção de contingências comportamentais entrelaçadas.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 331
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Transferência de função em classes de equivalência formadas pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 315
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Ensino informatizado de frações para crianças surdas e ouvintes.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 347
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Presentación simultánea vs. sucesiva de los objetos: Efectos en reconocimiento e identificación.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 281
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Comunicación Breve: Observaciones sobre una cadena conductual heterogénea.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 365
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Efectos de variar la probabilidad de señalar t<sup>Δ</sup> sobre el responder en programas definidos temporalmente.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 267
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Variabilidad de la respuesta bajo reforzamiento continuo, intermitente y extinción: Una replicación sistemática de Antonitis.
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- Acta Comportamentalia, 2016, v. 24, n. 3, p. 249
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