Cultura y acción social. Teoría(s) de la cultura.
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- 2015
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Works matching IS 01853929 AND DT 2015 AND VI 36 AND IP 141
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Crítica, desde la historia, a la reconstruccion lingüística diacrónica.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 259, doi. 10.24901/rehs.v36i141.97
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Gráficas y relatos. Cómo evolucionaron las vocaciones sacerdotales en la Arquidiócesis de México, 1930-2000.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 221, doi. 10.24901/rehs.v36i141.96
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Saberes técnicos y empresariales en la industria eléctrica, 1870-1910.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 189
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Résumés.
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- 2015
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6
Un fantasma recorre el siglo. Luchas feministas en México 1910-2010.
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- 2015
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7
Subvenciones, reconversión e innovación productiva en la agricultura. El caso del trigo en Sonora.
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- 2015
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8
La empresa Julio Michaud: su labor editorial en México y el fomento a la obra de artistas franceses (1837-1900).
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 161, doi. 10.24901/rehs.v36i141.94
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9
Información de los naturales del pueblo de Santa Clara contra Gonzalo Fernández Madaleno. 1631.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 135
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10
La educación intercultural y bilingüe (EIB) en México. ¿El camino hacia la construcción de una ciudadanía democrática?
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 103
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11
Enfoques postcoloniales y movimiento político y pedagógico intercultural en y desde Chiapas, México.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 75, doi. 10.24901/rehs.v36i141.91
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Las complejas tramas de la educación escolar indígena en Brasil: discursos de interculturalidad y apropiaciones indígenas de la escuela.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 47, doi. 10.24901/rehs.v36i141.90
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¿Qué de intercultural tiene la "universidad intercultural"? Del debate político-pedagógico a un estudio de caso veracruzano.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 13, doi. 10.24901/rehs.v36i141.89
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PROYECTOS INCONCLUSOS. EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD EN SOCIEDADES DESIGUALES.
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- Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad, 2015, v. 36, n. 141, p. 5, doi. 10.24901/rehs.v36i141.85
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