WSTĘP.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 7, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.7-10
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 01376136 AND DT 2020 AND VI 39 AND IP 4
Results: 12
1
2
STAŁOŚĆ PRZEŚWIADCZEŃ NAUCZYCIELI O WYPEŁNIANIU ROLI ZAWODOWEJ W ZMIENIAJĄCEJ SIĘ SZKOLE W ŚWIETLE BADAŃ EMPIRYCZNYCH.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 89, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.89-104
- By:
- Publication type:
- Article
3
DZIAŁANIA PODEJMOWANE W PROCESIE RESOCJALIZACJI DZIEWCZĄT NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE W OCENIE ICH RODZICÓW.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 139, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.139-155
- By:
- Publication type:
- Article
4
FUNKCJONOWANIE NA POGRANICZU A SPOSTRZEGANIE ZRÓŻNICOWANIA KULTUROWEGO W DEKLARACJACH POLSKICH I CZESKICH STUDENTÓW.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 39, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.39-52
- By:
- Publication type:
- Article
5
SOLUTION-FOCUSED SOCIAL REHABILITATION.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 157, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.157-171
- By:
- Publication type:
- Article
6
„MARZYŁAM, ABY ZOSTAĆ NAUCZYCIELKĄ”. O MOTYWACH WYBORU ZAWODU NAUCZYCIELA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ – DONIESIENIE Z BADAŃ.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 75, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.75-88
- By:
- Publication type:
- Article
7
STATUS PEDAGOGIKI ZDROWIA W NIEMCZECH – W POSZUKIWANIU INSPIRACJI DO UMOCNIENIA SUBDYSCYPLINY W SYSTEMIE NAUK O WYCHOWANIU W POLSCE.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 23, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.23-38
- By:
- Publication type:
- Article
8
HEALTH CONSCIOUSNESS AS A REAL PHENOMENON IN VIEW OF JOHN R. SEARLE’S CONSIDERATIONS. PRESENCE OF THE TERM IN HEALTH PEDAGOGY.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 11, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.11-21
- By:
- Publication type:
- Article
9
DIAGNOSIS OF PREFERENCES AND SPECIAL TALENTS IN THE CHILD’S – OPINIONS OF SURVEYED TEACHERS.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 105, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.105-116
- By:
- Publication type:
- Article
10
AKSJOLOGICZNY KONTEKST PROCESU DEWIACJI ZACHOWANIA U DORASTAJĄCYCH.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 117, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.117-137
- By:
- Publication type:
- Article
11
THE ROLE OF POSITIVE DIAGNOSIS IN SOCIAL REHABILITATION FROM THE PERSPECTIVE OF THE THEORY OF EVIL – A PSYCHOPEDAGOGICAL REFLECTION.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 193, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.193-212
- By:
- Publication type:
- Article
12
POZIOM POCZUCIA WŁASNEJ SKUTECZNOŚCI A ZASOBY OSOBISTE I SPOŁECZNE OSÓB SKAZANYCH.
- Published in:
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2020, v. 39, n. 4, p. 173, doi. 10.17951/lrp.2020.39.4.173-192
- By:
- Publication type:
- Article