¿Es el artículo una unidad pragmática? Acerca de la teoría de la definitud y la referencia.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 131, doi. 10.14746/strop.2021.482.012
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La búsqueda del lector híbrido como motivo implícito de la traducción pragmática. Caso de la novela Puppet de Margarita Cota-Cárdenas y su traducción al inglés.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 119, doi. 10.14746/strop.2021.482.011
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La traducción de los aspectos interculturales en el aula de ELE con alumnos polacos de nivel inicial.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 109, doi. 10.14746/strop.2021.482.010
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Contribución de la prensa a la adquisición del vocabulario.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 97, doi. 10.14746/strop.2021.482.009
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Las construcciones verbo-nominales en la enseñanza de ELE.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 87, doi. 10.14746/strop.2021.482.008
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El estudio contrastivo-pragmático entre primeras y segundas lenguas de los registros formal y coloquial.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 77, doi. 10.14746/strop.2021.482.007
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Aspectos pragmáticos y estratégicos del desarrollo de la destreza de expresión escrita en Filología Española en la tercera década del siglo XXI.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 65, doi. 10.14746/strop.2021.482.006
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Los condicionamientos pragmáticos del uso de los deícticos de tiempo en español.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 55, doi. 10.14746/strop.2021.482.005
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La competencia intercultural y el error pragmático.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 45, doi. 10.14746/strop.2021.482.004
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El papel de la movilidad estudiantil en el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural: un estudio de caso.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 33, doi. 10.14746/strop.2021.482.003
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La interculturalidad del español: corrección y adecuación de saludos y direcciones en la evaluación de profesores nativos.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 19, doi. 10.14746/strop.2021.482.002
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La competencia intercultural y la competencia pragmática en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE).
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 5, doi. 10.14746/strop.2021.482.001
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FDO7 Nota de los editores.
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- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 1
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