Works matching IS 01372475 AND DT 2017 AND VI 44 AND IP 2

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La compétence discursive au croisement de la médiation intralinguistique et de la compétence grammaticale : exemple de transposition d'un dialogue en texte narratif.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 125, doi. 10.14746/strop.2017.442.008

By:

Grabowska, Monika

Publication type:

Article

Enseigner l'analyse du discours en langue étrangère. En quoi consiste le cours de spécialisation en linguistique destiné aux étudiants du 2<sup>nd</sup> cycle ?

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 113, doi. 10.14746/strop.2017.442.007

By:

Pirogowska, Ewa

Publication type:

Article

L'atelier théâtral en philologie romane : sources d'inspiration, organisation, agir enseignant.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 99, doi. 10.14746/strop.2017.442.006

By:

Blachowska-Szmigiel, Marzena

Publication type:

Article

De la spécificité épistémologique du discours méta-glottodidactique. Entre autonomie intellectuelle des chercheurs et leur appartenance à la communauté scientifique polonaise.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 27, doi. 10.14746/strop.2017.442.002

By:

Orchowska, Izabela

Publication type:

Article

Pour une correction phonétique personnalisée en FLE ou de la remédiation « sur mesure ».

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 175, doi. 10.14746/strop.2017.442.011

By:

Dańko, Magdalena;
Hamm, Dominique

Publication type:

Article

Pourquoi les théories discursives peuvent avoir du mal à entrer en classe de langue(s) étrangère(s).

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 11, doi. 10.14746/strop.2017.442.001

By:

Gajewska, Elżbieta

Publication type:

Article

Reformulation, négociation et progression discursive dans le débat radiophonique. Enjeux pour le développement de l'enseignement/apprentissage de la compétence discursive.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 47, doi. 10.14746/strop.2017.442.003

By:

Richard, Élisabeth;
Drouet, Griselda

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Article

La paraphrase comme lieu d'observation et de pratique de la dimension subjective et intersubjective du lexique et du discours.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 147, doi. 10.14746/strop.2017.442.009

By:

Lebas-Fraczak, Lidia

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Article

Appliquer les catégories d'observation discursives pour décrire les interactions dans les forums de discussion.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 83, doi. 10.14746/strop.2017.442.005

By:

Górecka, Joanna

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Article

Procédés interactifs de construction du sens dans le discours. Un modèle dans le développement des compétences orales au niveau avancé en langue étrangère ?

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 67, doi. 10.14746/strop.2017.442.004

By:

Wojciechowska, Bernadeta;
Wilczyńska, Weronika

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Article

Avant-propos.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 3

By:

Górecka, Joanna;
Wojciechowska, Bernadeta

Publication type:

Article

Des difficultés de compréhension du discours spécialisé en L2 par un public non expert. Le cas des étudiants polonophones de FLE face au discours académique.

Published in:

Studia Romanica Posnaniensia, 2017, v. 44, n. 2, p. 161, doi. 10.14746/strop.2017.442.0010

By:

Walicka, Anna

Publication type:

Article