Educación, política y ciudadanía crítica: debates contemporáneos Presentación del monográfico.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.8233
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Works in Educación y Humanismo, 2025, Vol 27, Issue 48
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Concepciones sobre educación democrática de profesorado en formación en Chile.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.7886
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Desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación, los asuntos públicos y las competencias sociopersonales a través del debate.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.6029
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Resignificación de la educación política en Colombia desde la perspectiva docente.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.7535
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Prácticas y saberes de ciudadanización de estudiantes secundarios en tiempos de competencia.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.7534
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Análisis de las propiedades psicométricas del cuestionario de prácticas ciudadanas juveniles.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.6730
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Application of opinion mining techniques in the study of the perception of remote attendance in higher education institutions.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.7132
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La inteligencia emocional y la resolución de conflictos escolares: estudio correlacional.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.6755
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Escenarios de aprendizaje: oportunidad de desarrollo de la capacidad creativa e innovación.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.6200
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Curricular strengths, weaknesses and opportunities for an intercultural orientation in a FL Teacher Education Program.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.7091
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Experiencias de alfabetización académico-disciplinar multilingües preuniversitarias y universitarias de estudiantes indígenas.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.6967
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Género en carreras de Medicina: la mirada de las autoridades universitarias.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.7003
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La coenseñanza en la educación inclusiva: un mapeo sistemático de literatura.
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- Educación y Humanismo, 2025, v. 27, n. 48, p. 1, doi. 10.17081/eduhum.27.48.6444
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