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Satisfacción de calidad de servicio en los estudiantes de las Facultades de Ingeniería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. Una mirada a través del modelo SERVQUAL.
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- Búsqueda, 2021, v. 8, n. 1, p. 1, doi. 10.21892/01239813.536
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Covid-19: Prevalencia de Emociones Negativas y Malestar Psicológico en una Muestra de Adultos de la Ciudad de México.
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- Búsqueda, 2021, v. 8, n. 1, p. 1, doi. 10.21892/01239813.530
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Percepción del Uso de Aplicaciones Móviles para el Afrontamiento del Estrés y la Gestión de las Emociones en Adolescentes Embarazadas de Entornos Rurales del Departamento de Sucre, Colombia.
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- Búsqueda, 2021, v. 8, n. 1, p. 1, doi. 10.21892/01239813.564
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Efectos del Innovation Project-Based Learning en la Formación de Educadores Kinesiólogos en Innovación.
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- Búsqueda, 2021, v. 8, n. 1, p. 1, doi. 10.21892/01239813.551
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Programación Curricular Inclusiva en la Escuela Secundaria de Córdoba (Argentina) para Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
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- Búsqueda, 2021, v. 8, n. 1, p. 1, doi. 10.21892/01239813.521
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