Works matching IS 01237969 AND DT 2010 AND VI 11 AND IP 1
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Un docente mediador: Posibilita la formación integral en la universidad.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 185
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La universidad un espacio para aprender y ser feliz.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 183
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Hacer universidad: Responsabilidades y retos del profesor universitario actual.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 181
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Ser docente universitario en el Siglo XXI: un reto que rompe paradigmas.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 179
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La universidad hoy: Pautas para los docentes.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 177
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Diseñando estrategias que favorecen el quehacer docente.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 175
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Metodología de la investigación.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 169
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Cartas a quien pretende enseñar.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 165
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Evaluación como ayuda al aprendizaje.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 161
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FE DE ERRATAS.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 158
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El saber pedagógico del maestro como fundamento de la acción creativa y formativa en el aula de clase.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 149
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Apuntes sobre la Evaluación Educativa en la Universidad: Del Obstáculo al Mejoramiento.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 133
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Responsabilidad Social Corporativa: Una experiencia docente con estudiantes de Economía y de Administración y Dirección de Empresas.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 121
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En búsqueda de la relación universidad-sociedad.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 107
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El concepto de producción intelectual en la actividad académica del profesor universitario.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 89
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Del sector productivo al aula: Una educación basada en competencias a través de la resolución de problemas.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 75
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¿Por qué los problemas matemáticos no pueden ser divertidos?
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 55
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La investigación en el aula como estrategia de acción docente: Aproximación desde el paradigma cualitativo.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 13
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PRESENTACIÓN.
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- Revista Docencia Universitaria, 2010, v. 11, n. 1, p. 13
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