Estudios neokantianos.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 238
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LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA, ENTRE EL MEDIO Y LA CONJUNCIÓN O EMILIA VA A LA ESCUELA.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 227
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EL PROBLEMA FILOSÓFICO Y EL SUJETO DE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA. APORTES DESDE LAS NOCIONES DE 'IDENTIDAD' Y 'UNIVERSALISMO' DE ALAIN BADIOU.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 213
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LA RESPUESTA DE SAN AGUSTÍN ANTE LA DUDA ESCÉPTICA: EN TORNO A LA POSIBILIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DE SIGNOS.
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HACIA UNA FILOSOFÍA POLÍTICA DE LA DIFERENCIA.
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CONSTRUCTIVISMO Y TEORÍA DE LA HISTORIA.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 161
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LÓGICA Y NECESIDAD EN LA EPISTEMOLOGÍA DE JEAN CAVAILLÈS.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 140
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EL ORIGEN DE LOS SISTEMAS NORMATIVOS. UNA PROPUESTA DESDE LA MORAL EVOLUCIONISTA.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 132
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TUGENDHAT Y LA HONESTIDAD INTELECTUAL.
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KANT Y LA COMUNICACIÓN DE IDEAS ESTÉTICAS.
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LA VIRGEN BARROCA Y LAS PRÁCTICAS ARTÍSTICAS EN AMÉRICA LATINA.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 89
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VERGÜENZA Y ESTRATEGIA: FIGURAS "PARIAS" EN AMÉRICA LATINA.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 77
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MICHEL FOUCAULT: EJERCICIOS ESPIRITUALES PARA MATERIALISTAS.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 60
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NIETZSCHE Y EL PROBLEMA DEL ARTE EN LA OBRA: "EL ORIGEN DE LA TRAGEDIA".
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PINTAR LAS FUERZAS: DELEUZE Y NIETZSCHE EN LA PINTURA DE FRANCIS BACON.
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TRASCENDENCIA E INMANENCIA: LA TRAGEDIA DEL HOMBRE MODERNO SEGÚN NIETZSCHE.
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PRESENTACIÓN.
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- Cuestiones de Filosofia, 2014, v. 16, n. 1, p. 7, doi. 10.19053/01235095.2995
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