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¿Se sienten valorados los profesores en Chile?
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 3, p. 434, doi. 10.5294/edu.2017.20.3.6
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La enseñanza en vilo de las emociones: una perspectiva emocional de la educación.
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 3, p. 451, doi. 10.5294/edu.2017.20.3.7
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La educación sexual: un desafío para la educación católica.
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 3, p. 343, doi. 10.5294/edu.2017.20.3.1
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Papel del capital intelectual en la calidad de las Instituciones de Educación Superior en Colombia.
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 3, p. 419, doi. 10.5294/edu.2017.20.3.5
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Perspectiva temporal de los universitarios: implicaciones para la orientación educativa.
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 3, p. 403, doi. 10.5294/edu.2017.20.3.4
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La evaluación del desempeño docente desde la perspectiva de profesores de educación rural.
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 3, p. 364, doi. 10.5294/edu.2017.20.3.2
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Dimensión ambiental en el currículo de educación básica y media.
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 3, p. 382, doi. 10.5294/edu.2017.20.3.3
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